Parceria firmada entre as instituições possibilitou a participação de dois mestrandos em Engenharia Química no Programa SPINAKER
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Atualizado em 20/08/2026 14:57
Os mestrandos em Engenharia Química pela UNIFAL-MG, Nathalia Ariela Duque Pereira e Gabriel Mateus Oliveira Cubi, viveram uma experiência acadêmica internacional na Polônia. Os estudantes do Campus Poços de Caldas participaram do Programa SPINAKER, na AGH University, com sede na Cracóvia, no período de junho a julho deste ano.
Nathalia e Gabriel, ambos egressos da UNIFAL-MG, foram aprovados em processo seletivo simplificado, conduzido pela Diretoria de Relações Internacionais e Interinstitucionais (DRI) e pela Coordenadoria de Pesquisa e Pós-Graduação do Campus Poços de Caldas. A oportunidade surgiu por meio de articulação da DRI durante a NAFSA 2025, nos Estados Unidos.
A partir dessa aproximação, a UNIFAL-MG passou a integrar a terceira edição da International School da AGH University, desenvolvida no âmbito do Programa SPINAKER, financiado pela Polish National Agency for Academic Exchange (NAWA). A iniciativa reuniu universidades de diferentes países da América Latina e do Caribe, entre elas a UNIFAL-MG.
Para a diretora da DRI, Stephanie Silva Begalli, a experiência demonstra a importância de transformar a prospecção internacional em oportunidades efetivas para a comunidade universitária. “Na UNIFAL-MG, temos fortalecido essa atuação de forma gradual, criando oportunidades que geram impactos efetivos para a comunidade universitária. A nossa participação no Programa SPINAKER demonstra como é importante esse trabalho quando ele se traduz em experiências concretas para os estudantes, ampliando a formação dos alunos e reforçando a inserção internacional da instituição”, destaca.
Na Polônia, Nathalia Pereira participou do curso Catalysis, Catalysts, Methods of Their Characterization and Applications, enquanto Gabriel Cubi realizou o curso Environmental Sociology and Social Problems in Post-Mining Areas. O programa adotou um modelo de mobilidade híbrida. Antes da etapa presencial, ambos cursaram 30 horas de inglês técnico, de forma virtual, seguidas de 60 horas de formação especializada, combinando atividades remotas e presenciais. Ao todo, cada estudante realizou 90 horas de formação internacional, com a etapa presencial desenvolvida na AGH University.
“Quando cheguei para a parte presencial, encontrei um ambiente multicultural e tive contato com pessoas de diferentes países. Também consegui superar uma barreira importante, que era o medo de falar em uma nova língua. Voltei com a bagagem cheia, a mente aberta e a certeza de que o mundo é gigante — e nós podemos fazer parte dele”, revela Nathalia Pereira.
Para Gabriel Cubi, a experiência também modificou sua percepção sobre as possibilidades de sua trajetória acadêmica. O estudante destaca a estrutura da AGH, o contato com colegas de diferentes países e a relação do curso com sua área de pesquisa. “Retorno ao Brasil com uma visão diferente sobre a vida universitária e sobre as possibilidades que ela pode oferecer. Estar em uma universidade de grande porte, com excelente infraestrutura e tantas possibilidades de ensino e pesquisa, mudou completamente a minha percepção sobre o ambiente acadêmico e sobre os caminhos que posso seguir na minha formação”, ressaltou.
Formação internacional conectada à pesquisa
Nathalia e Gabriel desenvolvem suas pesquisas no Laboratório de Aproveitamento de Resíduos, Subprodutos e Biomassas (LARSBio), no Campus Poços de Caldas, que é coordenado pelas professoras Grazielle Santos Silva Andrade e Melina Savioli Lopes.
Para a professora Grazielle Andrade, orientadora de Nathalia, a formação realizada na AGH teve relação direta com o trabalho desenvolvido pela mestranda. “O projeto de mestrado da Nathalia inova ao produzir enzimas de baixo custo, pois utiliza resíduos agroindustriais e permite sua aplicação direta em diferentes segmentos industriais, sem necessidade de purificação prévia. Portanto, a realização do curso na AGH impulsionou diretamente não só a qualidade de seu projeto, como também sua formação como pesquisadora. Nesse aspecto, a experiência da mobilidade internacional contribuiu significativamente para a formação acadêmica e cultural dos alunos participantes.”
A professora Melina Lopes, orientadora de Gabriel, também destaca a contribuição acadêmica da experiência. “O curso Environmental Sociology and Social Problems in Post-Mining Areas ampliou a compreensão do Gabriel sobre os impactos ambientais e sociais da mineração e os desafios da recuperação de áreas degradadas. Essa formação complementou sua pesquisa ao fornecer uma visão mais ampla sobre a importância da valorização de rejeitos minerais e do desenvolvimento de tecnologias sustentáveis, reforçando o potencial ambiental e social dos resultados obtidos em seu trabalho.”
O intercâmbio realizado na AGH University integra as ações da UNIFAL-MG para ampliar as oportunidades de internacionalização. Além dos efeitos na formação dos estudantes, iniciativas dessa natureza favorecem a aproximação entre pesquisadores, laboratórios e instituições estrangeiras e podem criar novas possibilidades de cooperação acadêmica e científica.
Os mestrandos Nathalia Pereira e Gabriel Cubi relataram a experiência do intercâmbio na Polônia em entrevista ao Jornal UNIFAL-MG. Acesse em:
Da UNIFAL-MG à Polônia: estudantes relatam experiências acadêmicas e culturais em universidade polonesa
Com informações da Diretoria de Relações Internacionais e Interinstitucionais (DRI)
